Spor okulu ve Eğitim Modeli Nasıl Olmalı?

Günümüz çocukları ortam, aile ve yaşam yerleri gereği dışarıda oynama imkanından yoksun, sokak oyunlarından uzak, iletişim ve paylaşımdan uzak, bilgisayar ve tablet oyunları arasında yetişmek durumunda kalmaktadır. Bu nedenle sokaktaki oynayamayan, koşamayan, enerjisini atamamakla birlikte fiziksel gelişim için temel yürüme, koşma, oyun gibi beceri koordinasyon gerektiren ya da bu becerilerini yansıtamadıkları bir ortamda büyümekteler. Bunun sebeplerinden biri de ebetteki Ailelerin güvenlik korkusudur. Spor Okulları ve kulüplerin yaptığı kurslar Aileler için önemli bir seçenek haline geldi. Kulüpler ve kurslar çocukların yaşıtları ile oyun oynama, arkadaş olma, becerilerini geliştirme ve en önemlisi eğlenerek sosyalleşmeleri için imkan sağlamaktadır. Ebetteki çocukların iletişim becerilerinin ve paylaşım duygusu ile ortak hedefler doğrultusunda yarışmalara katılarak kazanma kaybetme duygularını yaşamalarını yaşamaları gelişimleri için önemli etken olmaktadır. Biz spor adamları, sağlıklı bireylerin yetişmesinde önemli etken olan spor, çocukların enerjilerini attıkları, heyecanlarını paylaştıkları, oyun oynadıkları ve becerilerini geliştirebildikleri bir ortamda olması için önemli etkenlerden biri “her çocuk spor yapmalıdır” denir.  
Çocuklar İçin Yeni Nesil Spor Eğitim Modeli Nasıl Olmalı?

Spor adamları bilir ki; “spor bir disiplindir”. Çocukların öncelikle sağlıklı bir ortamda işin ehli, çocukların rol model alabilecekleri eğitimli kişiler yetiştirmek ve çocukların bu kişiler tarafından eğitim almalarını sağlamak olmalıdır. 
                  Günümüzde özellikle İstanbul koşullarında ve Büyük Şehirler ‘de Ailelerin çocuklarını spora yönlendirirken araştırmadan uzak, Aile koşullarına (imkanlarına) uygun ve oturdukları bölgelere yakın yerleri yönlendirdikleri görülmektedir. Çocukların spor yaparken sağlıklı büyümesini isteyen biz spor adamlarının yaşadığı sıkıntı ise, bu işin asıl sahibi olan Gençlik Spor Genel Müdürlüğü ve branşların Federasyonlarının sportif faaliyet yürüten kulüplere denetim yapmasından geçmektedir. Özellikle Sosyal Belediyeciliğin önemli unsurlarından biri olan bölgesel sportif çalışmalar için tesisleşmede düzensizlik yaşandığı ülkemizde her mahallede spor alanlarının yapılması, bölgesel (yerel/ilçe), bazında sportif organizasyonlar, yarışmalar düzenlenmesi ve bu işin ehli kişiler tarafından yönetilmesi önceliğimizdir. Sporda, Avrupa/ Dünya ülkelerinin sportif çalışmaları incelenmeli, buna eşdeğer çalışmalar yapılarak geleceğimizi emanet edeceğimiz çocuklarımızı spor, bilim, sanat, inovatif çalışma imkanları sunulmalıdır. Bölgesel çalışmalarda; bölgenin sosyo kültürel yapısına uygun çalışma modellerini spor bilimciler, sosyologlar ve psikologlar ile birlikte düzenlenmesi en elzem konulardan biridir. Yeni Nesil Eğitim Modelinin Hedefi; 

Çocukların;

  • Kendisini tanımlayabilen,
  • Farkındalığı olan,
  • Araştırma yapabilen,
  • Özgüveni yüksek,
  • Paylaşımcı,
  • Rekabeti ve yarışmayı bilen,
  • Başarılı olabilmek için çalışmayı ön planda tutan,
  • Hayata disiplinli bakabilen,

Bunların yanı sıra;

  • Yeteneklerin keşfi ve doğru branşa yönlendirme,
  • Ülkemize ve dünya sporuna yeni sporcular ve şampiyonlar kazandıracak sporcular yetiştirmek,
  • Sosyal ve farkındalığı olan genç nesiller yetiştirmek,
  • Spor kültürünün ömür boyu sürdürebilirliğini sağlamak,
  • Üretken, sorgulayan ve araştıran bir nesil yetiştirmek,
  • Yetinme duygusundan uzak gelişim için çalışan bir nesil yetiştirmek,
  • Ülkesine ve Topluma yararlı bireyler yetiştirmek,
  Davut GÜNGÖR
gymster-subscribe-image
DG Akademik İştirakidir
"PATENTLİ" Yeni Nesil Eğitim Programı.. Çoklu Branş Eğitimleri